Guru menghadapi kesukaran untuk menyatakan di mana akan berakhir disiplin dan menghukum dimulakan. Apabila kebanyakan guru menggunakan disiplin, mereka mirip mengabungkan tindakan hukuman. Mereka mencampur adukkan disiplin dan hukuman di sebalik kemarahan atau sebab kanak-kanak sepatutnya menerima kedua-duanya. Keadaan ini menyebabkan kanak-kanak menggambarkan disiplin sebagai hukuman yang mempunyai makna hampir sama.
No comments:
Post a Comment